От школьных коридоров до кибербуллинга: как защитить детей от травли

Итоги круглого стола в Йошкар-Оле

Проблема школьной травли давно перестала быть внутренним делом отдельных классов и требует системных решений в масштабах страны. В Йошкар-Оле прошел профильный круглый стол, на котором эксперты обсудили, как реально защитить детей и дать учителям и родителям работающие инструменты.

Дискуссия объединила экспертов из 10 регионов. За одним столом собрались те, кто ежедневно видит проблему изнутри: представители некоммерческих и образовательных организаций, а также участники родительских сообществ.

Широкая география и состав участников подтверждают: эксперты пришли не просто поговорить, а найти механизмы, которые помогут бороться с буллингом на системном уровне.

Цифры, которые говорят сами за себя: масштаб проблемы

Открыл встречу председатель Комитета по образованию, член Правления «Опоры России» и заместитель председателя Ассоциации негосударственного образования Роман Султанов. В своем выступлении он привел цифры, которые описывают весь масштаб проблемы. По статистике, 54% детей в России хотя бы раз сталкивались с травлей в школе. При этом каждый пятый ребенок становился свидетелем подобных конфликтов.

Но проблема еще глубже: лишь 8% пострадавших решаются рассказать о происходящем взрослым. Большинство потерпевших молчит, оставаясь с агрессией один на один.

Почему дети молчат, а взрослые бездействуют

Роман Султанов объясняет причину такого низкого процента обращений за помощью:

«Потому что не верят, что мы сможем им помочь. И отчасти они правы. Законодательство в этой сфере не работает, профилактики нет, механизмов урегулирования — тоже. Родители не понимают, как действовать, и боятся, что если начнут что-то предпринимать, то ребенка окончательно затравят. Педагоги не в состоянии справиться самостоятельно. Я много лет занимаюсь молодежной политикой и образованием. Убежден: об этом надо говорить и действовать. Решать на законодательном уровне», — отметил Султанов.

Иллюзия «благополучной школы» и потребность в инструкциях

Принято считать, что травля — проблема исключительно «сложных» учебных заведений. Однако директор санкт-петербургской «Лаборатории непрерывного образования» Мария Чистякова предлагает взглянуть на ситуацию иначе.

«Казалось бы, в нашей школе, где говорят о хорошей атмосфере, не должно быть травли. Но мы публикуем инструкции, каждый обязан сообщить о травле, ведется наблюдение за коллективами. На уровне Министерства просвещения необходимы изменения в гражданско-правовом кодексе. Если буллинг происходит в коллективе — у ребенка ломается судьба. Ломается судьба класса», - говорит Мария..

Цифровая угроза: травля уходит в онлайн

Сегодня школьные конфликты не заканчиваются со звонком с последнего урока — агрессия перемещается в интернет. На этот аспект обратил внимание генеральный директор образовательного холдинга «Дом специалистов» и руководитель смоленского отделения Ассоциации негосударственного образования Владислав Благовестов.

«Мы давно работаем на кафедре педагогики и психологии, обсуждаем эту тему. Если раньше все говорили, что буллинга нет, то теперь реагируют нормально. Проблема пришла и в цифровую сферу. В 2025 году число случаев кибербуллинга выросло на 14%. Совместное исследование с ВШЭ показывает: школьники сталкиваются с травлей, и треть учителей признают эту проблему», отмечает Владислав.

Что делать дальше

Эксперты сошлись во мнении: локальных бесед и точечной профилактики недостаточно. Чтобы обезопасить детей и дать школам законные инструменты для урегулирования конфликтов, проблему необходимо решать системно и на законодательном уровне.

Реклама. ИП Перцовский Р. Е. ИНН 771471799252